Retroalimentaciones y consecuencias
Algunos cambios se refuerzan a sí mismos
Físico-Química 3.º año · Clase 10 del bloque Carbono y energía
PARA EMPEZAR
«Retroalimentación positiva»
¿Qué creés que significa «positiva»?
LO PENSAMOS JUNTOS
El circuito hielo-albedo
1Sube la temperatura (más gases de efecto invernadero)
→
2Se derrite hielo y queda océano oscuro
→
3Baja el albedo: se absorbe más
→
4Sube un poco más la temperatura
Hielo marino: refleja 50 a 70 %. Océano abierto: 6 %.
NSIDC, Quick Facts about Sea Ice.
LA MISMA LUZ, DOS SUPERFICIES
Antes y después del deshielo
Hielo marino
refleja 50 a 70 %
Océano abierto
refleja 6 %
NSIDC.
ERROR FRECUENTE
¿Instantánea y sin fin?
OTRO CIRCUITO
El vapor de agua
NASA Science, Steamy Relationships.
DATO, MODELO U OPINIÓN
¿Ya se midió o se proyecta?
Tocá cada ficha para cambiarla de grupo y después comprobá.
SMN (normales); IPCC (2021), AR6 WG1, Regional fact sheet – Central and South America.
VOLVEMOS AL PRINCIPIO
Positiva no es buena
RefuerzaEl deshielo baja el albedo y suma calentamiento; más calor, más vapor de agua.
Con límitesCada vuelta lleva tiempo y el circuito se frena cuando se agota lo que lo alimenta.
Por eso el clima no responde de forma proporcional ni inmediata.
La animación, las consecuencias en Argentina y la autoevaluación están en la página de la clase.
CÓMO TE FUE
Resumen
Podés volver atrás con ← y rehacer las que quieras.